Wiele się ostatnio dzieje. Powodzie w Niemczech i Chinach, rekordowe upały w Kanadzie a jeszcze wcześniej także na Syberii, nad polskim wybrzeżem Bałtyku trąby wodne. Z całego świata docierają informacje, że z pogodą jest coś nie tak. Naukowcy od wielu lat ostrzegają nas, że w wyniku zmian jakie fundujemy klimatowi naszej planety powinniśmy spodziewać się tego wszystkiego. Dodatkowo zabudowujemy obszary dolin rzecznych, wycinamy lasy itp itd. Czy naprawdę nieuchronnie zmierzamy do zagłady? Oby nie. W każdym razie ja tego nie wiem i w żadnym rozsądnym miejscu nie czytałem, aby sytuacja była przesądzona. Dlatego w tym artykule spróbuję jednak pokazać, że nie jest z nami jako gatunkiem ludzkim aż tak źle. Że potrafimy się powstrzymać i coś naprawić.
Przykłady “dobrych praktyk” poniżej:
1. Tlenki siarki. Smog londyński pokazał, że powietrze może być zabójcze i są potrzebne konkretne działania. Winowajcą były tlenki siarki powstające między innymi w procesach spalania paliw kopalnych. Nie stało się to z dnia na dzień, ale emisje tlenków siarki zaczęły spadać po roku 1980. Do roku 2010 spadły o około 30% w porównaniu do swojego maksimum.
2. Jakość powietrza. W Polsce głośno o smogu zaczęto mówić blisko 10 lat temu. Na szczęście równocześnie z mówieniem zaczęto podejmować działania, w miejscach szczególnie dotkniętych tym problemem nie oglądano się na władze centralne i samorządy samodzielnie zaczęły wprowadzać uchwały antysmogowe. Jak było źle na świecie, to możemy kojarzyć na przykład na podstawie doniesień medialnych sprzed igrzysk w Pekinie w 2008 roku, gdzie na miesiąc przed rozpoczęciem tego wydarzenia sportowego pozamykano wiele zakładów przemysłowych. O tym, że jednak jest stopniowo coraz lepiej mówi poniższy wykres. Prezentuje on śmiertelność w wyniku zanieczyszczenia powietrza w przeliczeniu na 100 000 osób. Jak go dobrze odczytać? Os pionowa dotyczy sytuacji w 1990 roku, os pozioma to zaś rok 2017. Jeżeli jakiś kraj znajduje się ponad linią przerywaną, znaczy to, że większa śmiertelność była tam w przypadku roku 1990 niż 2017. Czyli śmiertelność zmalała, a widzimy, że taka sytuacja jest jednak przeważająca.
Jak nauczyć AI geografii? Czyli jak wykorzystać Teachable Machine w edukacji geograficznej.
Nie zawsze korzystanie ze sztucznej inteligencji musi oznaczać pójście na łatwiznę czy szukanie szybkich rozwiązań.
Podcast GeoEdukacja w rozmowie z Torbą Reportera
Pierwszy raz w podcaście nie rozmawiam sam ze sobą. A to dlatego, że tym razem,
Mapa synoptyczna
Mapa synoptyczna, czyli prognoza pogody. To zagadnienie, które może sprawiać sporo problemów, ale jeżeli zwróci
Zmiany poziomu morza
W kwestii zmiany poziomu morza, zacznijmy od przyczyn.Co powoduje wzrost poziomu morza?Większość osób odpowie na
Rozwój przemysłu w Europie
Rewolucja przemysłowa to okres wielkich przemian gospodarczych i społecznych, który zapoczątkował nowoczesny rozwój przemysłu. Przemysł
