Sprawdzalność modeli zmian klimatu

Czasami w dyskusjach da się usłyszeć lub przeczytać, że lodowce miały się stopić do 2012 roku, planeta płonie albo inne takie perełki. Najczęściej ich autorami są politycy (przypomnę tylko, że niektórzy z nich twierdzili, że rzucaliśmy kamieniami w dinozaury). I to ich głos jest głównie słyszalny. Oprócz tego wszelkie media coraz więcej czasu poświęcają na pogoń za sensacją i wyszukiwaniem pojedynczych naukowców lub artykułów, które budują grozę lub napięcie. Strach sprzedaje się wyjątkowo dobrze.
Tymczasem, gdzieś w zaciszu swoich ośrodków badawczych pracują sobie naukowcy tworząc różne modele zmian klimatu.
Co wynika z poniższego wykresu?
1. Jeżeli porównamy sobie poszczególne modele z pomiarami, to okaże się, że z grubsza (jedna mniej, inne bardziej) były one prawidłowe.
2. Punkt pierwszy dotyczy również modeli sprzed ponad 30-40 lat
3. Wszystkie modele zakładały wzrost temperatur

W publikacji “Evaluating the Performance of Past Climate Model Projections” (Geophysical Research Letters: Volume 47, Issue 1, data publikacji: 16/01/2020) jest mniej ciekawy graficznie wykres, ale porównano tam sprawdzalność 17 modeli.
10 z 17 prognoz modelowych pokazuje wyniki zgodne z obserwacjami, 4 przewidują większe ocieplenie niż obserwowane, 3 przewidują mniejsze ocieplenie niż obserwowane. 

Mam jeszcze dla Was drugi wykres, który przedstawia sprawdzalność modeli z 2001 roku w zakresie koncentracji CO2 w atmosferze. Na wykresie widać kilka scenariuszy. Trójkątami zaznaczono zmierzone wartości CO2 do roku 2008.
W 2015 roku po raz pierwszy w historii pomiarów średnie globalne stężenie CO2 przekroczyło próg 400 ppm.
Czyli, raczej sprawdził się ten bardziej pesymistyczny scenariusz.
Źródło wykresu: IPCC-Data
Źródło modelu: Annex B of the 2001 IPCC Working Group I Report

patronite-logos-1

GeoEdukacja to grypodcasty, kanał youtube i ta strona internetowa.

Wspieraj działalność GeoEdukacji w serwisie Patronite

Najnowsze posty:

Jak nauczyć AI geografii? Czyli jak wykorzystać Teachable Machine w edukacji geograficznej.

Nie zawsze korzystanie ze sztucznej inteligencji musi oznaczać pójście na łatwiznę czy szukanie szybkich rozwiązań.

Uncategorized

Podcast GeoEdukacja w rozmowie z Torbą Reportera

Pierwszy raz w podcaście nie rozmawiam sam ze sobą. A to dlatego, że tym razem,

Uncategorized

Mapa synoptyczna

Mapa synoptyczna, czyli prognoza pogody. To zagadnienie, które może sprawiać sporo problemów, ale jeżeli zwróci

3. atmosfera

Zmiany poziomu morza

W kwestii zmiany poziomu morza, zacznijmy od przyczyn.Co powoduje wzrost poziomu morza?Większość osób odpowie na

18. Problemy współczesnego świata

Rozwój przemysłu w Europie

Rewolucja przemysłowa to okres wielkich przemian gospodarczych i społecznych, który zapoczątkował nowoczesny rozwój przemysłu. Przemysł

13. Przemysł